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凡贵通者，贵其能用之也

释义

《论衡·超奇》谈论什么样的人才华称为超等奇才。王充以为，学习积累与博通的目的，在于学以致用；不然，积累再多，博通再好，也是毫无价值的。王充继续了儒家通经致用古板，把儒分为四等：儒生、通人、文人、鸿儒。他以为：“儒生过俗人，通人胜儒生，文人逾通人，鸿儒超文人。”

关于通人，王充提出“凡贵通者，贵其能用之也”，人们之以是重视通人，就是看重他们能够运用所学知识解决现实问题。王充指出，若是止于知而不可用，纵然诵诗读经千篇以上，也执偾鹦鹉学舌罢了。王充阻挡儒者诵读经书死记硬背，主张研读经书要无邪运用，反应出汉代经学的一个主要特点——“汉崇经术，实能见之施行”。唯其云云，经学才华在立异中获得生长，并在解决现实问题中对社会爆发影响。

解读

马克思主义具有鲜明的实践品质，不但致力于科学“诠释天下”，并且致力于起劲“改变天下”。在哲学社会科学事情座谈会上，习近平总书记强调，坚持以马克思主义为指导，最终要落实到怎么用上来。

回首党的百余年斗争历程，中国共产党之以是能够完成近代以来种种政治实力不可能完成的难题使命，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中一直富厚和生长马克思主义。在革命、建设、刷新各个历史时期，我们党坚持马克思主义基来源理同中国详细现实相团结，运用马克思主义态度、看法、要领研究解决种种重大理论和实践问题，一直推进马克思主义中国化，指导党和人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、刷新开放的伟大成绩。

看待马克思主义，不可接纳教条主义的态度，也不可接纳适用主义的态度。习近平总书记指出：“把坚持马克思主义和生长马克思主义统一起来，团结新的实践一直作出新的理论创立，这是马克思主义永葆生气活力的玄妙所在。”这既指明晰坚持马克思主义指导职位不摇动的极端主要性，也为新时代马克思主义“怎么用”“怎样生长”指明晰偏向、提供了主要遵照。

聆听时代声音，回应时代召唤。当今天下正履历百年未有之大变局，我国生长的内部条件和外部情形也在爆发深刻重大的转变。面临诸多难题和挑战，我们要坚持用马克思主义视察时代、解读时代、引领时代，用生长着的马克思主义指导新的实践，用新的实践富厚和生长马克思主义，起劲开立异时代事业生长新时势、马克思主义生长新境界。